İzmir’deki bir lisede mezuniyet öncesi çekilen video, sosyal medya platformlarında büyük bir tartışma konusu haline geldi. Henüz ismi öğrenilemeyen bu lisede son sınıf öğrencileri, mezuniyetlerini kutlamak amacıyla “Godfather” (Baba) temalı bir video hazırladı. Bu video, öğrencilerin giyimleri, makyajları ve davranışları ile kısa sürede medya gündemine oturdu ve toplumsal normlar üzerine çeşitli tartışmalara yol açtı.
Videoyu izleyenlerin bir kısmı, içerikte yer alan bazı kız öğrencilerin yaşlarının üzerinde bir görünüm sergilemek için yoğun makyaj yapmasını ve erkek öğrencilerin de ağır, olgun tavırlar takınmasını oldukça dikkat çekici buldu. Kurgusal olarak güçlü bir sinema sahnesi havası yaratılmaya çalışılan bu video, izleyiciler arasında keskin bir ayrılma yarattı. Bazıları bu durumun, gençlerin sanatsal ifade özgürlüğü olarak görülmesi gerektiğini savunurken, diğerleri ise gençlerin yaşlarına uygun olmayan bir temsil biçimi sergilediğini düşündü.
Bu tartışmalara paralel olarak, bazı sosyal medya kullanıcıları, “İzmir çağdaştır, bu da çağdaş bir eğitim anlayışının yansıması. Videoda rahatsız edici bir şey yok” commentleriyle video hazırlayan öğrencilere destek verdiler. Bu grup, gençlerin yaratıcı ve özgür bir şekilde kendilerini ifade edebilmelerinin önemine vurgu yaparak, bu tür çalışmaların çağdaş bir eğitim sürecinin parçası olduğunu iddia ettiler.
Öte yandan eleştiriler de eksik olmadı. Bazı kullanıcılar, lise çağındaki gençlerin, duygusal ve sosyal gelişimleri açısından yaşlarına uygun davranmaları gerektiğini savunarak, böyle bir videonun yapımının doğru olmadığını ifade ettiler. Bu eleştirilerin, gençlerin yaşlarına uygun davranış biçimlerini desteklemek ve korumak amacıyla yapıldığı anlaşıldı. Özellikle eleştirilerin, gençlerin toplumsal algılara ve normlara karşı durmaları gerektiği düşüncesi üzerine yoğunlaştığı görüldü.
Bu olay, sadece bir video tartışmasından öte, toplumsal normlar ve gençlerin kimlik gelişimleri hakkında daha derin bir tartışma açma potansiyeline sahip. Öğrencilerin kendilerini ifade etme biçimleri, toplumda nasıl algılandıkları ve bu durumun onların kişisel gelişimlerine olan yansımaları, uzun vadede önemli bir değerlendirme konusu olabilir. Toplumun gençlerine biçtiği roller ve beklentiler, gençlerin kimlik oluşum süreçlerini etkileyen önemli unsurlardır. Bu nedenle, bu tür videoların yarattığı tartışmalar, aslında sadece bireysel bir ifade özgürlüğü meselesi değil, aynı zamanda daha geniş bir toplumsal dönüşümün parçasıdır.
Sonuç olarak, İzmir’deki bu video, gençlerin deneyimlerini ve ifade özgürlüklerini sergileyen yaratıcı bir çalışma olarak değerlendirilebilirken, aynı zamanda toplumun gençlerden beklediği normlara dair önemli bir tartışma başlattı. Genel olarak, bu tür içerikler, hem olumlu hem de olumsuz geribildirimler alarak, gençlerin toplumsal algılara ve davranış biçimlerine dair daha derinlemesine bir farkındalık oluşturma potansiyeline sahip.